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“双星”问题的分析思路 两颗质量可以相比的恒星相互绕着旋转的现象,叫双星。双星问题是万有引力定律在天文学上的应用的一个重要内容,现就这类问题的处理作简要分析。 一、 要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动,其向心力由两恒星间的万有引力提 供。由于力的作用是相互的,所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的,利用万有引力定律可以求得其大小。 二、
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双星问题 一解答题(共7小题) 1(2015秋南京校级月考)由三颗星体构成的系统,忽略其它星体对它们的作用,存在着一种运动形式:三颗星体在相互之间的万有引力作用下,分别位于等边三角形的三个顶点上,绕某一共同的圆心O在三角形所在的平面内做相同角速度的圆周运动(图示为A、B、C三颗星体质量不相同时的一般情况)若A星体质量为2m,B、C两星体的质量均为m,三角形的边长为a,求: (1)A星体所受合力
“双星”问题及天体的追及相遇问题 1、 双星问题 1.模型构建:在天体运动中,将两颗彼此相距较近,且在相互之间万有引力作用下绕两者连线上的某点做角速度、周期相同的匀速圆周运动的恒星称为双星。 2模型条件: (1)两颗星彼此相距较近。 (2)两颗星靠相互之间的万有引力提供向心力做匀速圆周运动。 (3)两颗星绕同一圆心做圆周运动。 3模型特点: (1)“向心力等大反向”两颗星做匀速圆周运动的向心力由它
精选优质文档-----倾情为你奉上 专题:“双星”及“三星”问题 【前置性学习】 1. 甲、乙两名溜冰运动员m甲=70kg,m乙=36 kg,面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演(如图1),两人相距0.9 m,弹簧秤的示数为21 N,下列判断正确的是( ) A两人的线速度相同,约为1 m/s B两人的角速度相同,为1 rad/s 图1 C两人的运动半径相同,为0.45 m D两人的运动
精选优质文档-----倾情为你奉上 双星问题 学习目标: 1.了解万有引力定律在天文学上的应用 2.掌握双星问题的处理方法 3.培养学生归纳总结建立模型的能力 学习重点:双星问题的处理方法 学习难点:学生建模能力的培养 学习过程: 新知探究 一、“双星”问题: 两颗质量可以相比的恒星相互绕着旋转的现象,叫双星。双星问题是万有引力定律在天文学上的应用的一个重要内容,现就这类问题的处理作简要分析。 1
高中物理双星问题和卫星变轨考点归纳 考点1:双星问题 一、 要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动,其向心力由两恒星间的万有引力提 供。由于力的作用是相互的,所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的,利用万有引力定律可以求得其大小。 二、 要明确双星中两颗子星匀速圆周运动的运动参量的关系 两子星绕着连线上的一点做圆周运动,所以它们的运动周期是相
精选优质文档-----倾情为你奉上 【宇宙中的双星及多星问题】 宇宙中,因天体间的相互作用而呈现出诸如双星、三星、四星及多星系统组成的自然天文现象,天体之间相互作用遵循万有引力的规律,他们的运动规律也同样遵循开普勒行星运动的三条基本规律。 现代实验观测表明,在天体运动中,将两颗彼此距离较近而绕同一点做圆周运动的行星称为双星模型。而三星、四星等多星模型则是指彼此相互依存和相互作用且围绕某一点作圆周运
精选优质文档-----倾情为你奉上 “双星”问题的分析思路 两颗质量可以相比的恒星相互绕着旋转的现象,叫双星。双星问题是万有引力定律在天文学上的应用的一个重要内容,现就这类问题的处理作简要分析。 一要明确双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 双星中两颗子星相互绕着旋转可看作匀速圆周运动,其向心力由两恒星间的万有引力提 供。由于力的作用是相互的,所以两子星做圆周运动的向心力大小是相等的,利用万有