热门搜索: 真题 2020年高考真题 新型肺炎感染防控工作制度 疫情 施工升降机租赁合同doc 强国学习挑战题 2019 无论 因地 APP软件开发项目商业计划书
【教育资料】小学五年级语文口语交际习作七教学设计一2通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。习作一、阅读提示,了解读后感1学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。2交流:什么是读后感?写读后感有什么作用?小结:读后感[ Tag ]
【教育资料】六年级语文上册教案口语交际习作七教学设计 1说说自己知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。 2谈自己遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行模拟对话,练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物,激发学生关心动物的思想感情。 3根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。 教学准备:搜集有关动物的故事以及相关资料
【教育资料】小学五年级语文口语交际习作七教学设计四 整理本组学习过程中收集的资料,阅读一两篇课外读物. 第一、二课时习作 谈话导入 同学们,通过本单元的学习,我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹,把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.我想同学们和我一样,很想把读书后的感受写下来,是这样吧? 明确要求 请同学们默读习作提示,看
【教育资料】六年级语文下口语交际习作七教学设计 、说说自己知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。 、谈自己遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行模拟对话,练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物,激发学生关心动物的思想感情。 、根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。 【教学准备】 搜集有关动物的故事以及相关资料。
【教育资料】小学五年级语文口语交际习作七教学设计一 2通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。 习作 一、阅读提示,了解读后感 1学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。 2交流:什么是读后感? 写读后感有什么作用? 小结:读后感的基础是读,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章
【教育资料】小学四年级语文口语交际习作七教学设计1 、通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。 、通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。 【学习过程】 习作 一、阅读提示,了解读后感 、学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。 、交流: 什么是读后感? 写读后感有什么作用? 小结:读后感
【教育资料】小学语文五年级教案口语交际习作七综合资料之一 本次习作是学写读后感。经常写读后感,可以提高阅读和作文的能力;还可以增长见识,提高认识事物的能力。教学时,可以参照下列步骤引导学生进行习作。 第一步:让学生阅读提示,了解什么是读后感及写读后感的作用。特别是要使学生明确其基础是读,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,
【教育资料】五年级语文口语交际习作七教学设计 1通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。 2通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。 习作 一、阅读提示,了解读后感 1学生自读习作提示,勾画自己认为比较重要的语句。 2交流:什么是读后感? 写读后感有什么作用? 小结:读后感的基础是读,只有仔细地
【教育资料】小学四年级语文口语交际习作七教学设计2第三课时 、一个民族,一个国家,要有高瞻远瞩、面向未来的宽广胸襟,但前事不忘后事之师。只有牢记历史教训,保持清醒的头脑,锐意进取。我们的民族,我们的国家才能绵延不息、繁荣昌盛。 、同学们的读后感,非常震撼人心,催人奋发。写完读后感,你心中是否还有许多的话要说呢?今天我们就以不忘国耻,振兴中华为专题举行一次演讲比赛。请同学们结合自己的习作,列一个简