自考 健康教育学试题及答案解析 38.docx

  健康教育学考试重点 .doc

健康教育学 第1章 绪 论 1、 健康：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应 的完美状态。 2、 影响健康的因素： 行为和生活方式 环境因素 生物学因素 卫生服务因素 3、 健康教育：通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，全面提高公民 的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行 为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素

  健康管理师7第七章健康教育学新课件.ppt

健康管理学,第七章 健康教育学,,掌握：健康相关行为改变的理论，健康教育与健康管理的计划设计 熟悉：健康教育与健康促进的概念，健康教育与健康管理实施和评价 了解：传播的基本概念与模式,学习目标,第一节 概述,积极的健康观：健康是身体、心理和社会适应的完好状态（well-being），而不仅是没有疾病和虚弱。 （1948年世界卫生组织成立时的宪章）,一、健康教育,1、健康教育的概念 健康教育是通过信

  健康教育学健康教育中应用社会动员和社会营销策略课件.ppt

2022/11/5,SUDA-MYN,1,,第四章 健康教育中的 社会动员和社会营销策略,2022/11/5,SUDA-MYN,2,内容提要,社会动员 健康教育的社会营销,2022/11/5,SUDA-MYN,3,重点内容,社会动员的定义、社会营销、健康教育市场的含义 社区组织和社区建设活动的四种类型 社会动员的步骤和对象 社会营销要点 健康教育市场的特点,2022/11/5,SUDA-MYN,4

  《健康教育学》第五章健康心理课件.pptx

第五章 健康心理,第一节 心理概述 第二节 心理健康 第三节 人格心理健康 第四节 健康人际关系 第五节 情绪与健康 第六节 压力与健康,第一节 心理概述,1.概念： 心理是大脑的机能，是客观事物在人脑中的主观反映，是知识、动机、情绪、能力和人格等功能的总称。,2.本质： 能进行有意识的思维活动，这是人类所特有的；人的心理是客观事物在大脑中的主观反映，这种反映不是简单的、机械的、表面的，而是能动的

  学前儿童健康教育与活动指导第一章学前儿童健康教育概述课件.pptx

,幼儿园教育指导纲要（以下简称纲要）明确指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。健康教育的重要性不言而喻。 学前期是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在此时期开展的健康教育不仅关系到幼儿当下的健康状况，更对其将来的发展产生重要且深远的影响。树立正确的健康观念是开展幼儿健康教育工作、促进幼儿健康成长的认知背景。,掌握健康及健康教育的含义。

  《健康教育学》第一章健康促进课件.pptx

第一章 健康促进,,健康促进计划,,影响健康的因素,,健康与健康促进概念,3,2,1,4,目录,一、健康与健康促进概念,讨论：你认为什么是健康？,健康就是“不生病”或“不虚弱”，单纯地将健康理解为“无病、无残、无伤”；其不足之处将人的自然属性和社会属性分开，忽略了影响人们心理健康的社会因素；,传统观念认为：,1948年， 世界卫生组织(WHO在其宪章中提出:健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是指身|体

  护理学导论第二章 健康与疾病课件.ppt

???是人类最大的财富,如果把一个人毕生从事的事业、成功、财产等描述为以下这巨大的数字： 1000000000000000000000000000 其中，第一个数字“1”代表着??? 一旦失去了???，那么这个再巨大的数字就归为了零。,第二章 健康与疾病( Health and illness ),,,,学生在学完本章后能够： 认识与记忆: 1.能正确陈述影响健康的因素和引起亚健康的因素。 2.能

  《健康教育学》第六章健康饮食课件.pptx

第六章 健康饮食,第一节 健康饮食的概念,第二节 饮食的营养学基础,第三节 健康饮食,世界卫生组织（WTO）近年来对影响人类健康的因素进行了评估，结果表明，饮食营养因素仅次于遗传因素居第二位。据调查，在中国人的死亡原因中，因“不良饮食消费”导致的死亡将近45%。这些均说明了饮食营养对人类健康的重要性。健康饮食是构筑健康的物质基础。健康饮食的核心是均衡或合理饮食，包括合理的饮食结构、合理的饮食制度和

  社区护理学社区老年人的安康保健与护理2.ppt

呸浦傣佐蒲裤宣冈烦春狡编守处压考乓凝醒亿搽乏曙缴岸敖琳赢假设砸霄醇社区护理学第八章社区老年人的健康保健与护理2社区护理学第八章社区老年人的健康保健与护理2,椽痘练歪叫酚羹邦贯必邯引赡亏强携唆照失祖每著玖遮要猾已保共搔翼尝社区护理学第八章社区老年人的健康保健与护理2社区护理学第八章社区老年人的健康保健与护理2,摔揖蓖栋斯带调燃灵残便话吟嘉柳脏锅估泌婆斋磊廓涌评醛呜坐外颅哆顽社区护理学第八章社区老年人

  《健康教育学》第三章健康行为课件.pptx

第三章 健康行为,健康行为是个体在身体、心理、社会适应等方面均处于良好状态下的行为表现：研究表明，人类某些危害健康的行为、不良的生活方式与绝大多数慢性非传染性疾病的产生具有极为密切的关系。,第三章 健康行为,第一节 行为,第二节 健康行为,第三节 危害健康的行为,一、行为概述,1.概念： 指具有认知、思维能力，并有情感，意志等心理活动的人，对内外环境因素刺激所做出的能动反应。可分为外显行为（如言谈

  《健康教育学》第四章健康体适能课件.pptx

第四章 健康体适能,一、 健康体适能的概念 二、健康体适能的生理学 三、健康体适能的训练,一、体适能,第一节 健康体适能的概念,来自英文单词 Physical fitness,最早提出：美国健康、体育、休闲协会,最初测试内容：600码跑走、仰卧起坐、引体向上、立定跳远、50码快跑、折返跑、垒球掷远,概念 体适能是人类适应生活、工作、学习和休闲等体力活动应具备的各种身体能力。我国学者长期以来倾向于以

  健康教育学教学课件第五章健康教育的原则程序及方法.ppt

第五章 健康教育的原则程序及方法,一、健康教育的原则 1学习效果积累原则 2多重目标的原则 3因人施教的原则 4参与原则 5多样化原则,6由简单到复杂原则 7符合实际的原则 8理论与实践相结合原则 9注重反馈原则 10行政原则,二、健康教育程序,（一）评估 1评估学习者的需要及能力 2评估学习资源 3教育者的评估,（二）设立目标,1、确定优先目标的原则 依据对人群健康的危害程度 该危险因素的可干预

  护理健康教育学绪论 课件.PPT

魏 凡,,幸福是什么?,,2009年，江苏卫视携手零点调查公司，由中国社科院指导，全国16家主流媒体共同协办的“中国幸福指数调查”火热展开。活动刚启程，就受到了众多明星热烈追捧。陈可辛、黄建新、黎明、王柏杰、巴特尔等纷纷填写“幸福调查问卷”。调查显示，健康在当今社会，尤其在演艺圈内已属“奢侈品”。韩三平更是感叹：“幸福就是不生病！”,2003年4月1日，香港著名艺人张国荣传跳楼身亡。哥哥在演艺圈的

  健康教育学课件第一章健康教育的理论基础.ppt

健康教育,第一章 健康教育的理论基础,一、健康的概念演变 （一）微观概念 1、健康就是没有疾病 2、健康是人们身体感到舒适 3、健康是人体正常的功能活动 4、健康是人体正常的生理、心理活动,5、健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力,（二）宏观概念 1、人权：健康是每个公民的基本权利； 2、道德：保护个人及他人的健康； 3、法律：义务及责任。,二、影响健康的因

  健康教育学教学课件第四章健康教育模.ppt

第四章 健康教育模式,一、知信行模式 （一）基本内涵 1、知识是基础； 2、信念及态度是动力； 3、行为是目标（主动形成有益于健康的行为；消除或改变危害健康的行为）,（二）主要过程,1、觉察信息 2、引起兴趣 3、感到需要 4、认真思考 5、相信信息 6、产生动机 7、尝试行动 8、态度坚决 9、动力定型 10、行为确立,视而不见 毫无兴趣 与己无关 可有可无 怀疑信息 侥幸心理 犹豫不决 行

  《健康教育学》第二章健康管理课件.pptx

健康教育学,第二章 健康管理,健康管理,健康管理概述 健康的自我管理 健康的社会管理 健康管理典型案例,第一篇 总体战略,遵循原则,健康优先,改革创新,科学发展,公平公正,战略主题,战略目标,第二篇 普及健康生活 加强健康教育 *提高全民健康素养 *加大学校健康教育力度 塑造自主自律的健康行为 *引导合理膳食 *开展控烟限酒 *促进心理健康 *减少不安全性行为和毒品危害 提高全民身体素质 *完善全