幼儿的心理健康与常见的心理行为PPT模板下载.pptx
幼儿心理健康的标准,幼儿心理健康的标准,,,智力正常,乐于学习和活动,幼儿心理健康的标准,,,能与他人友好相处,01,02,03,04,幼儿心理健康的标准,,,经常保持积极的情绪,幼儿心理健康的标准,,,行为正常,个性协调,幼儿心理健康的标准,,,有良好的社会适应能力,对新环境充满好奇 能使自己的行为与环境基本协调; 在陌生的环境下,会有不安感、疏离感, 但没有极端的行为和情绪表现; 能尽快适应环境的变化。,幼儿心理健康教育的几点思考,注重儿童整体心理素质的培养,其中非智力因素的培养是核心内容 家庭是幼儿最基本的生活环境,注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨 幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中 幼儿心理健康教育具有持续性、潜在性,不能只注重短期效果,幼儿心理健康教育的几点思考,幼儿心理健康教育的几点思考,幼儿心理健康教育的几点思考,幼儿心理健康教育的几点思考,幼儿阶段的人格发展是人格成长的基础,教育的积极作用对儿童的影响是潜在的,极端、功利的教育目的不可取,01,02,03,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,,主要 表现,表情紧张、呆板;被动、退缩;不愿主动与人交流;不爱表现等,积累成就感;赋予责任;系统脱敏;心理暗示;榜样的影响与鼓励,,应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,主要 表现,明了道理;检查成人对儿童管教方式的偏差;验证谎言适当的惩罚(如面壁、冷淡、减少需要的满足等)降低知情的范围。,为逃避惩罚而说谎;为满足自己的某种需要而说谎;想象谎言(不是真正意义的说谎),应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,主要 表现,将他人或他处的东西据为己有;明知不是自己的不愿归还。,不要轻易定位为“偷”;了解其原因;鼓励其及时偿还;代币制法,应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,主要 表现,敌视、伤害他人;破坏物品;情绪易激惹等。,父母对孩子多一些情感上的抚慰;减少或消除对其行为的关注;避免惩罚过频;模仿学习;及时鼓励其积极行为;减少产生冲突的环境,应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,主要 表现,说话时紧张;言语不流畅等。,消除过度的指责与批评;减少对其口吃现象的关注;多表扬、鼓励,帮其树立自信心口语训练。,应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,主要 表现,骂人 咬指甲 揪头发 摸生殖器等,减少关注 放松 转移注意力 厌恶疗法 正性行为强化,应对 策略,幼儿常见的心理行为问题及应对策略,