《乌塔》读后感指导.ppt

你们单独一个人出过门吗最 远的到过哪怎样去的 有个了不起的小姑娘，她才 14岁就 一个人周游欧洲。她的名字叫乌 塔 筋疲力尽 洗漱 蒙眬 疲乏 满足 号码 书籍 语塞 反对 规律 筋疲力尽 洗漱 sh 蒙 mng 眬 lng 疲乏 jun 惬 qi意 号码 m 书籍 j 语塞 s 反对 b 逻 lu辑 j 初读课文的要求 1.用自己宠爱的方式自由读课文 ，读准字音，把课文读通顺。 2.课文主要写了一件什么故事 这篇课文写的是 14岁的德国女孩乌塔单独一 人游欧洲的事情。 罗马 意大利的首都，已有 2500余年历 史。也是罗马天主教廷所在地。是意大 利占地面积最广、人口最多的城市。 佛罗伦萨意大利中部的一个城市，托斯卡 纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中 。 15至 16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的 艺术中心，艺美术工艺品和纺织品著名全欧 。 威尼斯意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要 港口。主建于离岸 4公里的海边浅水滩上，平均水深 1.5米。 由铁路、大路、桥与陆地相连。由 118个小岛组成，并以 177条水道、 401座桥梁连成一体，以舟相通，有 “ 水上都市 ” 之称。 米兰城市名，南欧国家意大利的西北方大城，米兰省的省 会和伦巴第大区的首府，位于意大利人口最密集和进展度最 高的伦巴第平原上。它也是欧洲南方的重要交通要点，历史 相当悠久，以观光、时尚、建筑著名。 法国、瑞士、奥地利、希腊、波恩 结合课文内容谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子 乌塔是这样的一个孩子 自理力量强。 如不知过了多久 ， “丁零丁零 ”的闹 钟声惊醒了我，睡 眼模糊地看着表， 下午两点半了。小 姑娘已经起身，正 在整理东西，预备 外出。 乌塔是这样的一个孩子 生活阅历丰富。 如这次趁暑假 游历了欧洲，已 经去了法国、瑞 士、奥地利，在 意大利去了威尼 斯、米兰、弗洛 伦萨，最终还要 去希腊。 乌塔是这样的一个孩子 热忱、活泼。 如她一见我， 马上坐起来打招 呼，问我玩得怎 样，又问我从哪 里来 她一听 ，快乐得大叫 乌塔是这样的一个孩子 生存力量强。 如乌塔说她在家里就设计好了旅行路线 和日程。每到一地就 先查警察局的 号码， 以便遇到危急和困难 时恳求帮助 每个 周末去帮餐馆或超级 市场分发广告单，假 期还到别人家里陪儿 童玩。 乌塔是这样的一个孩子 有责任感。 如然后给家里拨 个 或寄张明信片 。 乌塔是这样的一个孩子 做事有主见。 如乌塔对我这番解释很不满足，立刻反对说 “我 也是家里的珍宝 .......我不 明白。你的话不合规律。 ” 但他还坚持 “光从电视 和书本中生疏世界总不完 善。我从电视上常常观察 意大利，但只有亲自来到 这里，它的美丽才深深感 动了我。 ” 乌塔是这样的一个孩子 自理力量强。 生活阅历丰富。 热忱、活泼。 生存力量强。 有责任感。 做事有条理，有打算。 乌塔旅游宝典 做事有打算 1谈一谈你对 “光从电视和书本中生 疏世界总不完善 ”这句话的理解。 2你认为中国的孩子缺少乐趣吗 中外父母爱孩子的不同表达方式 中国父母是 ，孩子一般没有时 机独立熬炼； 外国父母是 ，放手让孩子去 熬炼； 中外孩子自理、独立力量的差异 中国孩子靠 ； 外国孩子靠 ； 生疏世界的途径不同 中国孩子 ； 外国孩子 ； 中外孩子处理事情的力量 百般呵护 给孩子自由 父母养活，资助 自己打工，努力挣钱 不出家门 走出家门 争论沟通，请乐观发表见解 假设是我们，我们敢单独一人出国旅游吗 独立精神与冒险有什么区分怎样才算独 立 从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到 了什么启发 我们应当向乌塔学习她的独立精神，但并 不是要我们每一个同学去像乌塔一样单独一 人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习 各方面抑制依靠思想，逐步提高自己独立生 活的力量。 一人外出，要有家长同意和充分预备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细 ，会待人接物。 实践作业 1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见 。 2.小练笔题目 “从乌塔想到的 ”， 300字 左右。 读后感 读后感就是把自己读一篇文 章或一本书后的感想、收获 、体会写下来。 要经受读、想说、写三个 阶段。 题目写法 有两种 第一种主标题加副标题。 主标题是依据自己的感受概括一句 话为标题。副标题为读乌塔有 感。 其次种直接以书名为题。 如 “ 读乌塔有感 ” ，或 “ 乌塔读后感 ” 。 读后感的构造 三局部 第一局部概括说明。 一般可以说明自己在时间地 点带着心情，读了一篇文 章。 还可以简要地介绍文章或书的主要 内容，或者自己读后的总体感受。 开头一 今日，我读了乌塔这篇课文。讲的 是一个 14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的事。读完 后，给了我很深的震憾。乌塔是一个只有 14岁的小女孩 ，竟能用自己的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她的独 立生活力量多强啊 开头二 一个年仅十四岁的小姑娘，一个人 独拘束欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大 心细，会待人接物，还懂得自我爱护。她就是一 个德国小姑娘 乌塔。这是我们语文课本里的 一篇课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑 娘在暑假单独旅游欧洲的经过。读完后，我不禁 陷入了深思。 开头三 乌塔这篇文章记叙了作者在罗 马生疏了一个 14岁的德国小姑娘 乌塔，了解 了她的一番故事。当得知她只身游历欧洲时作者 对她感到惊异，是呀，不仅仅是作者，我也感到 惊异，感到佩服。她能一人游历欧洲，而且有很 强的安全意识，这么有阅历，真让人佩服。 其次局部读后来收获体会重点 有几点体会就可以分几段。 要结合自己的生活实际，进展比照 思考。 不要过多的引用原文，如有引用要 加引号。 概括性的语句就不用加引号了。 第三局部总结 其次局部读后来收获体会重点 有几点体会就可以分几段。 要结合自己的生活实际，进展比照 思考。 不要过多的引用原文，如有引用要 加引号。 概括性的语句就不用加引号了。 第三局部总结