幼儿园元宵节做花灯活动方案.docx

幼儿园元宵节做花灯活动方案幼儿园元宵节做花灯活动方案篇一主要涉及领域艺术活动目标 1、尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。 2、乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。 3、知道与同伴合作使用操作材料。活动准备 1、利用废旧材料制作的花灯。 2、制作花灯的各类材料（各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等）。活动过程 1、欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。指导语这里有一些花灯，它们是用什么做成的 2、观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。指导语桌上都有些什么材料它们可以用来做什么你想做一个什么样的花灯哪些材料可以给你帮助在选用材料时，要注意什么 3、自选材料，制作花灯。（鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。） 4、相互欣赏、讲述自制的花灯。幼儿园元宵节做花灯活动方案篇二一、设计思考民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵；（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目标（1）知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式亲子形式（分年级组开展）活动时间20__年2月26日下午小班1540、中班1555、大班1610 活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议 1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设班级环境（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板开展元宵节活动的方案及要求。幼儿园元宵节做花灯活动方案篇三一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间 20__年2月26日三、活动目标 1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。 2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4、知道元宵节的由来。 5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备一前期准备 1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。 2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。 3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4、活动需要准备的背板。 5、制作条幅幼儿园元宵喜乐会。 6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备12棵），许愿卡片。 7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。 8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱（ZHAO LI） 35个、一次性餐盒、一次性手套）。 9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10、班级进行美术活动花灯小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。 11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12、教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。 15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16、由幼儿园后勤人员（35名），组成安全小组。 17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。 18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1、知识区展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2、制作花灯区放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 3、制作元宵区放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 4、欣赏区放置区域规则提示板；在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5、灯谜区放置区域规则提示板；悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6、舞龙区放置区域规则提示板；投放布龙。 7、休息区摆放椅子供幼儿、家长休息。 8、许愿区放置区域规则提示板与水彩笔；放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动详细流程 1、入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。 2、主持人开幕 3、园长致辞 4、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。 5、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮幼儿园元宵节做花灯活动方案篇四一、活动时间 20__年2月26日上午900 二、活动地点多功能厅三、活动参加成员大班、中班、小班全体师生四、活动目的让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程 1、900主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、905920给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、 920925引导出今天我们要做的事情----做元宵。 4、 925935幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。 5、935950师生共同动手做元宵。 6、950955送去厨房煮元宵。 7、9551000向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。 8、10001015猜谜语。 9、 10151040制作灯笼，老师做示范，准备材料。 10、师生共同完成花灯、灯笼的制作。 11、 1040吃元宵。幼儿园元宵节做花灯活动方案篇五一活动主题巧手做花灯，欢乐赏灯会。二活动目的让同学们利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节晚上的灯会，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。三、活动口号用双手糊出一盏明灯，让智慧闪耀一丝火花。四、参加对象全体学生及家长五、活动日期花灯制作20__年2月25日（正月十四）前集中评比20__年2月26日六、活动要求 1、参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。 2、注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。 3、作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对兔年美好生活及校园建设发展的美好愿望。 4、所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名、寓意等，并于2月11日或2月13日带到学校。七、奖项设置和谐集体奖及最佳创意奖若干名。八、评比规则 1、全班参与率全班作品总数班级人数； 2、亲手制作的程度； 3、精美程度； 4、能否体现一定的寓意。九、其他说明 1、 2月26日（正月十五）组织开展全校性“赏花灯”活动。届时各班选出的优秀花灯将以悬挂方式布置在校园内，因此所有作品应以易于布置为原则，尽量减轻重量。 2、本次活动将配合“猜灯谜”共同展开，凡猜中灯谜者学校将颁发一份小礼品。希望全校同学踊跃参加本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢第10页共10页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页第 10 页共 10 页