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幼儿园元宵节教案9篇幼儿园元宵节教案篇一活动目标 1、敢于大胆尝试高跷的不同玩法。 2、能在有20cm间隔的曲线、十字型的高跷上较平稳的行走，并保持身体的平衡和协调。 3、感受与同伴共同游戏的快乐，有自我保护意识。活动准备 1、自制高跷（用“椰风挡不住”饮料瓶制做、粗烟花筒制做），每人一副。 2、场地布置确保幼儿足够安全的活动空间。 3、录音机，磁带。音乐和快乐在一起、运动员进行曲。 4、彩色绸带若干、花环若干。活动过程一、听音乐做热身运动，激发兴趣组织幼儿用自制的高跷做“响筒”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣并将幼儿带入快乐的运动状态。二、自由探索，体验玩法 1、自由探索玩高跷（1）幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩。（2）鼓励幼儿想出高跷的多种玩法。（3）教师在观察的过程，针对幼儿的不同情况请幼儿尝试平衡走、节奏走、曲线走等不同的动作。（4）幼儿讲述自己探索的高跷玩法。 2、讲解玩法实践要领（1）教师讲解高跷的玩法。 a、两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。 b、请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。（2）请幼儿按照动作要领进行尝试。三、游戏“向森林晚会出发” 1、情境中提出直线走、曲线走的游戏规则，提问 a、通往森林的路有两条用花环铺成的路，一条是直线的小路；一条是曲线的小路，小朋友可以自由选择走哪一条路。 b、提醒幼儿一定要考虑好到底要选走哪一条路，交流走小路和大路的要领。 2、幼儿探索直线、曲线走（1）教师针对幼儿情况提出不同的要求，让平衡能力差的幼儿直线通过，让能力强的幼儿曲线通过。（教师不时用眼神、手势、语气鼓励幼儿“试一试你能走过大路还是小路遇到困难怎么办）（2）幼儿随和快乐在一起音乐，跟着节奏直线走和曲线走、绕圈走、退步走、十字步走；体验运动成功的快乐。（3）教师及时关注并鼓励不同能力幼儿勇敢、顺利的通过小路。说出走过大路或小路后的感受。幼儿园元宵节教案篇二活动设计背景刚过元宵节，儿童还沉浸在节日的欢快中。但是很少有儿童知道元宵节的来历。通过这次的活动让幼儿了解中国传统文化，并把传统传承下去。活动目标 1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。 2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化。 3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 4、愿意参加活动，感受元宵节的快乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。教学重点、难点知道元宵节的来历活动过程一、教师设疑，元宵节是怎么来的呢这里还有一个故事呢二、教师讲述故事并提问问题师元宵节是怎么来的呢幼玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。教师讲述第二遍故事师元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢幼看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事元宵节的来历。教学反思元宵节的故事是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。幼儿园元宵节教案篇三幼儿上学的第一天就是我们中国的传统的节日元宵节。我们根据节日，安排了半日活动元宵乐。整个活动幼儿都非常地开心，大家都沉浸在元宵节欢乐的气氛中。一、谈话。通过谈话我们让幼儿了解了元宵节是我们中国的传统节日，又叫正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。二、猜灯谜。小朋友们真能干，我准备的几个灯谜都被他们猜对了。我开玩笑地说“今天老师准备的灯谜可难了，没想到都被你们猜对了，你们真能干”听了我的话小朋友都感到很自豪。有的还说“我们可是猜谜语的高手。” 三、圆圆的元宵。元宵是幼儿从家里带来的。于是我问幼儿“你的元宵是什么馅的是甜的还是咸的”幼儿自由介绍自己的元宵。有的幼儿说“我的元宵是妈妈给我超市里买来的，里面是芝麻的。甜甜的很好吃的。”也有幼儿说“我的元宵大大的，是奶奶自己做的，里面放了肉和菜，是咸的，味道很好的。” 四、煮元宵。我们借来了一个大的电饭煲。水烧开了，我们把小朋友带来的大大、小小的元宵都放进大电饭煲里开始煮，在煮的的过程中我们让幼儿观察元宵煮到什么时候算熟了。通过观察，幼儿知道元宵一个个浮在水面上了就熟了。芝麻味的元宵先浮起来，肉馅的元宵煮起来要慢，后浮起来。五、吃元宵。幼儿每人都分到了四个元宵，大家开开心心地吃着元宵。有的说“我吃到了三个芝麻味的，一个肉馅的。”也有的说“我吃到的都是肉馅的。” 很快半天的活动在小朋友的欢声笑语中结束了。美中不足的是元宵是幼儿从家里带来的，我觉得让幼儿亲手来做元宵效果会更好，幼儿更能体验到元宵节大家在一起做元宵、吃元宵的快乐。幼儿园元宵节教案篇四活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师老师拿的是什么变变变，我用油泥变出了什么一碗香喷喷的元宵来啦元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢 2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师正月十五那天是什么节日 4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师谁知道“团团圆圆”是什么意思（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”（人很多，大家在一起很热闹、很开心。） 5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。附儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。幼儿园元宵节教案篇五一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、通过礼物来对颜色感兴趣。 5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带三、活动过程 1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿讲述我知道的元宵节。（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。（1）谈谈说说我吃过的各种元宵。（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最后放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。四、活动结束 1、评价 2、总结幼儿园元宵节教案篇六活动目标 1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。 2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。玩法选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。规则 1、当歌曲结束时，所有的幼儿要蹲下静止不动。 2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。建议 1、初学时，可由教师当带头人，带领幼儿玩游戏，熟练后可分成 23 组同时游戏。 2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行游戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。幼儿园元宵节教案篇七有益的学习经验 1理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 2学习用和蔼、热情的态度办事。准备商店角、情境表演一个。活动与指导 1观看情境表演在商店里内容大意甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问 “您买点什么呀”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀”当顾客买完东西，她还会说 “您慢走再见欢迎下次再来”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西 2讨论（1）你喜欢哪个售货员为什么（2）为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢他该怎样做才是好售货员。 3小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 4请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。幼儿园中班社会活动教案--小鸟和牵牛花有益的学习经验 1学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 2了解给病人送温暖的方式。准备故事、及图片。活动与指导 1看图听教师讲故事小鸟和牵牛花。（故事见附录） 2、提问（1）故事叫什么名字有谁讲了一件什么事（2）小鸟生病时心里怎么想它对风仙花、小草说了什么小草和凤仙花又是怎么做的（3）为什么小鸟哭了如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过（4）谁给小鸟送来了温暖牵牛花是怎样关心生病的小鸟的它的关心有什么用处 3请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想。 4启发小朋友生病是很痛苦的事，得到关心爱护和帮助会感觉很幸福、温暖。如果，小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到温暖呢我们应该说些什么话做些什么事 5小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿付诸行动。附故事小鸟和牵牛花在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住着一只小鸟。小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块玩，在草地上捉虫吃。有一天，小鸟生病了。它孤单单地躲在窝里，心里很闷。小鸟想“跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好”可是它飞不下去了，只好慢慢地从窝里伸出头来，对大树下边的凤仙花说 “凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你上来跟我玩一会儿好吗”凤仙花听了，红着脸儿说“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 小鸟又对大树下面的小草说“小草弟弟，我生病了，不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗” 小草听了，摇了摇头，说“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 小鸟看着凤仙花和小草都不能上来跟它玩，叹了口气慢慢地把头缩回去，躺在窝里哭起来了。大树下面的牵牛花听见了，就绕着大树用力往上爬。牵牛花爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁。这时，小鸟已经睡着了。牵牛花想让小鸟知道朋友来看它，就轻轻的吹起它的小喇叭来“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒”一会儿，小鸟醒了，它睁开眼一看，咦牵牛花站在旁边吹喇叭呢。小鸟心里一高兴，病就好多了。牵牛花看见小鸟的病好多了，就大声吹起喇叭来“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒” 小鸟随着喇叭的声音在树枝上高兴地跳起舞来了。幼儿园元宵节教案篇八教学目标学习制作花灯的方法。知道花灯组成的结构。感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。感受到节日的快乐。教学准备红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。一盏红红的花灯。教学过程一、提问引入主题 1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊 2、过元宵节都会有什么哪些活动啊 3、家家户户都会在外面挂上什么啊是不是我们幼儿园也挂花灯啦 4、大家喜不喜欢花灯啊花灯漂不漂亮二、说说花灯的结构 1、出示花灯，仔细观看花灯。 2、大家说说花灯都由什么组成。 3、说说自己家的花灯是什么样子的。三、教制作花灯 1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。 2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。 3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。四、总结 1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。 2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪 3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。教学结束幼儿园元宵节教案篇九活动目标 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参与节日游戏，并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团圆” 4、感受节日的欢乐气氛 5、让学生了解节日的习俗活动准备元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程 1、歌曲卖汤圆导入课题教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。提问 1）这种好吃的食物的名称 2）什么节日里会吃这种食物 3）那一天是元宵节呢小结元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。 2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。 2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。 3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。 4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动 3、分组讨论 1）你见过什么样的花灯 2）你知道那些灯谜给同伴出个灯谜 3）吃过什么馅的元宵会做元宵吗 4、学习新词闹、团圆 5、猜灯谜教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享 6、做元宵（泥工）学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面西瓜馅） 7、分组讨论 1）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么 2）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么 3）你用什么话表达节日祝福 8、和教师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。活动延伸鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。家园交流致家长的一封信亲爱的家长您好和您的宝贝一起看月亮，赏花灯，吃元宵的节日到了哦，相信您有更丰富的节日话题和您的宝贝交流，要是能吃上自己亲手制作的元宵那就更棒啦祝福您们全家元宵节快乐设计思想通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。相关范文幼儿园元宵节教案最新9篇幼儿园元宵节教案（优秀9篇）幼儿园大班教案元宵节优秀6篇幼儿园元宵节教案【优秀8篇】幼儿园元宵节教案优秀4篇本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢第15页共15页第 15 页共 15 页第 15 页共 15 页第 15 页共 15 页第 15 页共 15 页第 15 页共 15 页第 15 页共 15 页第 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